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2020-10-21 15:31上一篇:故事如此,新图更真实_花生娱乐注册登录 |下一篇:没有了

本文摘要:近年来,职称的工作使他对教育有了正确的违反。(威廉莎士比亚,温斯顿,官衔)比他年长的同事早就成为了一级教师。互相争吵了好几年,没有结果。带来的班级更恶劣,他也不在乎这些,只是放学后回宿舍。头衔被权利所左右后,出现了领导人的后宫。

的人

近年来,职称的工作使他对教育有了正确的违反。领导人是否专门和他讨好,总是设法扭转审查的条件,产生反效果。(威廉莎士比亚,温斯顿,官衔)比他年长的同事早就成为了一级教师。他是二级教师中年龄最大的成员。

因为头衔是工作,他和学校领导的关系很僵。互相争吵了好几年,没有结果。他可能对头衔感到害怕。

以前对教育没有热情。带来的班级更恶劣,他也不在乎这些,只是放学后回宿舍。

他没有以前的开朗,所以发了一些牢骚。虽然他嘴上已经注意到头衔,但他的消极不道德让人很伤心。职称,原来的目的是增进教师的积极发展,这是对希望教师的接受。

的人

因为不喜欢头衔,亲眼目睹了把杰出的老师变成教育上消极的老师。这个过程几乎是权利的博弈论,利益的追逐。很多代课、善于人际关系研究的人早就解决了问题职称。

这个头衔不是因为教学能力,而是善于阿谀奉承的能力。头衔被权利所左右后,出现了领导人的后宫。跟随我的人,晋升职称,违背我的人,总有一天会停留在一个等级。

可能是头衔的原因。现在学校勇敢知道人不多,说实话的人不多,果断接触不良现象的人不多。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),学校缺乏文人的强壮和文人的脊梁。一位教士都成了点头哈腰的人。

职称

对领导说的全是谎话,但做的都是违背良心的事,没有人勇敢站出来。头衔成了领导掌握老师的凶手。学校没有良心但是,头衔变了以后,带来教育的灾难在一定程度上是老师的消极怠工,在一定程度上是老师不敢说话,在一定程度上是知识分子没有脊梁骨,但头衔是把教育的真善美都赶出校园。

留下来的是假大公,谎话连篇。老师为了评价职称,要大量销售论文、奖项、课题等。本来收益不低,但也要有每年拿着高昂的费用卖头衔的计划条件。

老师已经不需要坚守诚意了,该怎么给学生树立榜样呢?为了获得头衔的名额,学校超然上演每年艰苦奋斗的后宫剧,感觉不到接近文雅的老师,而是穿过后宫。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,官衔)为了头衔,老师在挣扎各种资料。

随时可以听到领导的恶魔。老师累了,在应付各种事物,等着有一天需要提供头衔。

再回顾一下我们的校园,获得头衔的老师已经开始上课,做着漂亮的工作,过着日子。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,学习)作为真言,这个头衔只要评论就等于万事大吉。

职称不仅没有提高教师的积极性,还促进了教育的较好发展,忽视了更多的投机者,饲养了蛀虫。这种头衔的蛀虫逐渐咬着教育大厦。你知道教育大厦的基础支撑不住吗?。


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